Savoir-vivre nie tylko dla szóstoklasistów!

W dniach 18.02.- 05.03.2025 r. – w ramach działań Zespołu ds. wsparcia uczniów z doświadczeniem migracyjnym - pani Justyna Mojsewicz - nauczycielka bibliotekarka - zorganizowała w szkolnej czytelni zajęcia poświęcone savoir-vivre dla klas:

• VI A pod opieką pani Ewy Kisiel
• VI B pod opieką pani Joanny Fiłończuk
• VI C pod opieką pani Joanny Fiłończuk
• VI D pod opieką pana Izabeli Dmochowskiej

Prowadząca lekcje wspólnie z uczniami zastanawiała się, jakie zasady dobrego wychowania towarzyszą nam w codziennym życiu, w jaki sposób należy je właściwie rozpoznawać i interpretować. Nauczycielka podczas lekcji wspólnie z młodzieżą obejrzała film, który opowiadał o zasadach savoir-vivre obowiązujących w szkole. Uczniowie na jego podstawie identyfikowali przykłady prawidłowych zachowań, starali się  poszukiwać właściwych rozwiązań w przypadku, gdy stwierdzili, że przedstawione w trakcie filmu zachowanie jest niezgodne z obowiązującymi zasadami dobrych obyczajów i wychowania. Prowadząca warsztaty przedstawiła młodzieży kilka scenek związanych z poruszonym tematem. Podczas zajęć młodzież przedstawiała niezwykle trafne spostrzeżenia związane z tym, czy przedstawiona sytuacja jest przejawem savoir-vivre czy też nie.  Na koniec warsztatów nauczycielka przedstawiła czytelnikom książki dotyczące zasad dobrego wychowania. Pani Justyna zwróciła uwagę na negatywne zachowania towarzyszące osobom, które nie potrafią zastosować zasad dobrego wychowania w codziennym życiu. Według prowadzącej warsztaty, niezwykle istotną kwestią w życiu jest okazywanie szacunku i zrozumienia wobec wszystkich ludzi.

Spotkanie doskonale podsumowuje cytat autorstwa Charlesa Louisa de Montesquieu: „Książki są jak towarzystwo, które człowiek sobie dobiera.”

Organizatorka warsztatów dziękuje młodzieży z klas: VI A, VI B, VI C, VI D za aktywny udział w zajęciach, a uczniom klasy VIII c : Tymoteuszowi, Adrianowi S., Adrianowi N., Kamilowi, Konradowi, Krzysztofowi, Maciejowi za wzorową pomoc w przygotowaniu do kolejnego bibliotecznego wydarzenia.