Ocena funkcjonalna ucznia od 1 września 2026

Od 1 września 2026 r. wchodzi w życie obowiązek sporządzania oceny funkcjonalnej ucznia przed wydaniem orzeczenia lub opinii przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną. Nowe przepisy wynikają z podpisanego przez ministerstwo edukacji narodowej rozporządzenia i dotyczą dzieci diagnozowanych w poradniach.

Nowe przepisy wiążą ocenę funkcjonowania z postępowaniem dotyczącym wydania orzeczenia lub opinii przez zespół orzekający poradni psychologiczno-pedagogicznej. W ramach tego postępowania poradnia zwraca się do dyrektora szkoły o opinię o funkcjonowaniu dziecka lub ucznia. O wydanie takiej opinii może również zwrócić się rodzic. Szkoła ma następnie 10 dni na sporządzenie oceny funkcjonalnej ucznia i przesłania jej bezpośrednio do poradni (kopię otrzymuje rodzic).

Celem oceny funkcjonalnej jest rozpoznanie sposobu funkcjonowania dziecka lub ucznia, jego potrzeb, trudności, mocnych stron, możliwości oraz czynników środowiskowych, które mogą wpływać na jego funkcjonowanie.

Najważniejsze informacje:

• Ocena funkcjonalna jest ważnym elementem procesu diagnostycznego i wspiera jak najlepsze dostosowanie pomocy do potrzeb ucznia.
• Ocenę sporządza szkoła, do której uczęszcza dziecko lub uczeń.
• Kopię oceny funkcjonalnej otrzymuje rodzic.
• Szkoła ma 10 dni na sporządzenie oceny funkcjonalnej i przesłanie jej do poradni.

Prosimy o zapoznanie się z ikonografiką, która w prosty sposób podaje nowe zasady: