Marzec - miesiącem biblioterapii w SP 43 - podsumowanie

„Marzec miesiącem z biblioterapią” to cykliczna akcja (w 2026 roku odbyła się jej V edycja), organizowana przez Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku oraz Koło Podlaskie Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego. Jej celem jest promocja terapeutycznej roli literatury oraz ukazanie książki jako narzędzia wspierającego rozwój emocjonalny.

W naszej szkole również włączyliśmy się w tę inicjatywę, organizując zajęcia biblioteczne, podczas których literatura stała się punktem wyjścia do rozmów o emocjach, relacjach i wartościach. W tym roku szczególny nacisk położyliśmy na rozwijanie empatii, budowanie szacunku wobec innych oraz wzmacnianie poczucia własnej wartości. Zajęcia miały charakter refleksyjny i relaksacyjny, sprzyjający wyciszeniu i uważności.

W świetlicy nauczycielki bibliotekarki przeprowadziły trzyczęściowy cykl zajęć oparty na interaktywnej książce „Uczuciometr Inspektora Krokodyla” autorstwa Susanny Isern. Podczas pierwszego spotkania dzieci uczyły się rozpoznawać dziesięć podstawowych emocji: radość, smutek, złość, strach, zazdrość, zawiść, zaskoczenie, wstyd, wstręt oraz miłość. Następnie poznawały sposoby ich „mierzenia” i regulowania. W kolejnej części zajęć pojawiły się postacie emocjonalnych ludków: Jupi (radość), Nerwek (złość) i Jajaja (zawiść). Cykl zakończyła zabawa „Miłe słowa”, podczas której dzieci uczyły się dostrzegać i nazywać mocne strony swoje oraz swoich kolegów.

Zajęcia biblioterapeutyczne odbyły się również w klasach pierwszych.
W klasie I C, opierając się na książce „Uczuciometr Inspektora Krokodyla”, rozmawiano o trudnych emocjach – takich jak wstręt – oraz o uczuciu miłości.
W klasie I B, po wysłuchaniu książki Catherine DePino „Śmierdzący ser”, uczniowie doszli do wniosku, jak ważne jest wspieranie osób doświadczających dręczenia. Dzieci wykazały się dużą empatią i dowiedziały się, jak reagować w sytuacji przemocy rówieśniczej oraz gdzie szukać pomocy.

Pani Dorota Jabłońska przeprowadziła we wszystkich klasach czwartych zajęcia pt. „Słowa mają moc”. Spotkania rozpoczynały się wysłuchaniem bajki Beaty Krupskiej „Szklany człowiek”, a kończyły opowieścią „O płocie i gwoździach”. Centralnym elementem zajęć była ponownie gra „Miłe słowa”, która sprzyjała budowaniu pozytywnych relacji.

30 marca 2026 roku w klasie IV B zajęcia zostały przeprowadzone jako lekcja otwarta, promująca biblioterapię jako skuteczną i wartościową metodę pracy z uczniami.

Pani Justyna Mojsewicz zrealizowała w marcu warsztaty dotyczące zasad savoir-vivre’u we wszystkich klasach piątych oraz w klasach VII B i VII C. Również podczas tych zajęć wykorzystano elementy biblioterapii, sięgając po opowieść „O płocie i gwoździach” jako punkt wyjścia do rozmowy o odpowiedzialności za słowa i zachowanie.

Marcowe działania pokazały, że książka może być skutecznym wsparciem w rozwoju emocjonalnym uczniów. Biblioterapia pomogła dzieciom lepiej rozumieć siebie i innych oraz budować pozytywne relacje.